26 -27 января 2019, Рига
26 января с 10:00 до 18:00
27 января с 10:00 до 18:00
Ведущая группы: Медведева Ирина (г. Минск)
гештальт-терапевт (сертификат ЕАГТ), супервизор (сертификат МГИ),
тренер, преподаватель гештальт-терапии, системный семейный терапевт,
практикующий тренер Эннеаграммы (по линии ICTA), HR-коуч,
Мастер НЛП, канд. философских наук.
Проект состоит из восьми модулей (с октября 2018 по май 2019). В конце выдается сертификат о пройденных часах групповой гештальт-терапии. Успешно завершившим курс рекомендуется продолжить обучение на второй ступени программы по гештальт-терапии в институтах Беларуси, Литвы и России, аккредитованных Европейской Ассоциацией Гештальт Терапии (ЕАГТ).
Один модуль проходит один раз в месяц и представляет собой 16 часов интенсивного личностного роста в группе (по 8 часов в день в субботу и воскресенье).
Этот проект поможет Вам:
- найти ответы на неизбежно возникающие в жизни каждого экзистенциальные вопросы поиска себя и своего места в жизни;
- начать относиться к себе с большим пониманием и терпимостью;
- по-новому взглянуть на близких людей - родителей, детей, партнёров, друзей, и лучше их понять;
- найти эффективные способы проживания сложившихся сложных жизненных ситуаций.
Форма проведения занятий: тренинг личностного роста, групповая динамика, лекции, специальные техники, эксперименты и упражнения гештальт-терапии, расширяющие зону осознавания каждого участника.
В результате участия в проекте вы приобретаете:
-практический опыт проработки личных психологических проблем и повышение уровня саморазвития методами гештальт-терапии;
-понимание, что такое гештальт-терапия и как она работает;
- рекомендации и возможность обучения на второй ступени учебной программы по гештальт-терапии.
Стоимость участия : 150 евро+ПВН
Адрес проведения: Рига, Антонияс 4
Запись на семинар и дополнительная информация по телефонам:
278 14 336, 25752010 Татьяна Велента-Гринина
ТРЕНЕРСКИЙ СОСТАВ:
Наталья Олифирович, кандидат психологических наук, гештальт-терапевт, специалист в области эмоционально-фокусированной супружеской терапии, семейный психолог.
Алена Воскресенская, кандидат педагогических наук, исполнительный директор Республиканского общественного объединения психологов и психотерапевтов "Гештальт Подход", гештальт-терапевт, семейный и кризисный психолог, специалист в области пищевого поведения.
Тина Уласевич, семейный психолог, гештальт-терапевт, сексолог.
Анастасия Шапель, магистр психологических наук, детский психолог, гештальт-терапевт.
Геннадий Малейчук, кандидат психологических наук, гештальт-терапевт, специалист в области психосоматики.
Ирина Медведева, кандидат философских наук, гештальт-терапевт, тренер энеаграммы, семейный психолог
Ирина Громова, кандидат психологических наук, специалист в области зависимого и созависимого поведения
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Основные понятия и принципы системной семейной терапии.
Понимание семьи как системы. Параметры семейной системы: структурные, процессуальные и исторические параметры.
Структурные параметры. Структура семьи: состав семьи и основные параметры. Типы дисфункциональных семейных структур. Диагностика и техники работы с семейной структурой.
Динамические параметры. Процесс функционирования семьи. Жизненный цикл семьи. Коммуникация в семье. Регуляторы семейной системы.
Исторические параметры. Работа с семейной историей. Концепция «семейной истории» в рамках психодинамического и трансгенерационного подходов. Работа с семейной историей. Техника «Генограмма» (М. Боуэн). Отработка навыков построения и анализа генограммы. Мультифокусированная генограмма. Геносоциограмма. Семейные мифы. Семейные сценарии. Метод системных семейных расстановок.
2. Этапы и кризисы развития семьи.
Психологические проблемы и задачи развития семьи на основных этапах ее жизненного цикла. Психологическая помощь семье, переживающей нормативный кризис. Ненормативные кризисы семьи: измена, развод, инцест, болезнь, смерть одного из членов семьи и др. Основные направления психологической помощи семье, переживающей ненормативный кризис.
3. Организация процесса семейной терапии. Техники семейной терапии. Структура первой встречи с семьей. Заключение контракта с семьей. Организация процесса работы с семьей в системной семейной терапии. Классификация технических приемов работы с семьей. Техники интервьюирования семьи. Циркулярное интервью. Техники, направленные на изменения поведения членов семьи. Парадоксальные техники.
4. Арт-терапия в работе с семьей.
Особенности арт-терапевтических методов. Виды арт-терапии. Использование техник арт-терапии в работе с семьей: «Рисунок семьи» и различные вариации данной техники, «Каракули Винникота», «Коллаж», «Маски», «Совместный рисунок», «Семейный (родовой) герб» и др. Метафорические карты. Сказкотерапия. Метафорические ассоциативные карты в семейной, детской и супружеской терапии.
5. Работа супружескими парами.
Принципы организации психотерапевтической работы с супружескими парами. Аспекты супружеских отношений, служащие полем для интервенций (процесс и содержательная сторона общения супругов, концепция баланса, способы сопротивления). Восстановление контакта в супружеской паре. Техники прояснения коммуникаций. Эмоционально-фокусированная терапия супружеских пар: специифика работы. Гештальт-подход в работе с парами.
Гендерный аспект супружеских отношений: мужские и женские роли в семье.
6. Работа с сексуальными проблемами.
Работа с сексуальностью супругов. Гештальт-подход в работе с семьей (Б. Мартель). Сексуальный цикл, работа с циклом сексуальной реакции. Сексуальные дисфункции, их причины и классификация. Работа с сексуальными дисфункциями. Агрессия в сексуальных отношениях. Работа с сенсорными каналами. Работа с сексуальными фантазиями и метафорами. Сексуальные расстройства у женщин. Сексуальные расстройства у мужчин. Сексуальные извращения (парафилии): основные направления и принципы психологической помощи. Гомосексуальность, гетеросексуальность, бисексуальность.
7. Работа с детьми.
Основные понятия и принципы работы с детьми. Организация терапевтического процесса в работе с детьми в гештальт-подходе (Н.Кедрова, В.Оклендер). Особенности установления контакта с ребенком. Формы нарушения контакта (слияние, интроекция, проекция и др.). Способы работы с детским сопротивлением.
Гештальт-терапевтические техники и приемы при работе с детскими страхами и агрессивностью. Психологическая помощь гиперактивному ребенку. Психологическая помощь замкнутому ребенку. Способы работы с детской виной и одиночеством. Терапия детско-родительских отношений.
8. Психосоматика в семье. Телесно-психическая матрица. Раннее развитие психики. Слияние: одна жизнь на двоих. Влияние способности матери трансформировать физическую или психологическую боль ребенка на становление его идентичности. Интроекции неустойчивых семейных констелляций как фактор соматизации детей. Соматизация как защита. Работа с психосоматическими и соматоформными расстройствами. Симптом как семейное послание.
9. Зависимость как семейный симптом. Классификация зависимостей. Понятие о созависимости. Исторический аспект возникновения зависимости в семье. Особенности функционирования семей с химической зависимостью: структурные дисфункции, нарушение коммуникаций, характерные роли в семье с химической зависимостью. Особенности психотерапии семей с химической зависимостью.
Практикум включает знакомство с основными направлениями и подходами семейной терапии, овладение базовыми умениями и навыками семейного психотерапевта, процесс-анализ терапевтических сессий в ходе работы над собственными семейно-обусловленными проблемами.
Домашние задания включают чтение рекомендованной литературы и отработку технических навыков (проведение отдельных методик и целиком встреч с семьями и парами).
График проведения семинаров
1 семинар: 3 - 4 Ноября 2018 г. ( с 10.00 до 18.00)
2 семинар: 8 - 9 декабря 2018 г. ( с 10.00 до 18.00)
3 семинар: 2-3 февраля 2019 г. ( с 10.00 до 18.00)
Даты остальных 6 семинаров будут согласованны с группой в ноябре
Стоимость одного семинара 150€+ПВН
Запись на семинар и дополнительная информация по телефонам:
27814336, 25752010 Татьяна Велента-Гринина